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1.英國男孩鮑伯




  我們這個故事開始的時候,正是英國倫敦的一個美麗的夏日傍晚。整個城市沐浴在那种稱得上安詳的夕陽里。街市干淨而錯落有致。古典的和現代的建筑庄嚴輝煌。至于這個城市的居民們,縱使有再多的煩惱或者不如意,也會在這樣的傍晚享受到大自然所賦予的、寶貴的宁靜。
  總之,把這一切如實地介紹給大家,正是為了說明,后來所發現的那個陰謀一旦得逞,這一切都將化為烏有。
  當然了,我們也不妨換一個角度,先寫寫那兩個可愛的中國孩子——也就是后邊將要介紹給你們的方洁和楊天。但是經過再三思考,還是覺得應該遵從事情的本來面貌,先寫倫敦,然后再寫中國。
  因為畢竟是這個叫做鮑伯的英國男孩儿掀開了陰謀的一角,盡管他當時是無意的。
  值得一提的是,鮑伯那時正在母親凱瑟琳的監督下,無比痛苦地坐在計算机前,毫無信心地編著那篇本該三天前就完成的作文。
  “我再說一遍,鮑伯!這句話講不通!”
  凱瑟琳的臉色越來越不好看了。她怎么也鬧不懂,一向被外人稱做少年天才的儿子,居然對寫文章這么不開竅。一篇短短的小文竟用去了將近四個小時的時間,而且寫得這么糟糕。毫不夸張地說,簡直糟透了!
  鮑伯不服气地哼了聲鼻子。這時候,臨近傍晚的最后一抹夕陽正悄悄地從窗前溜到牆角。有一縷粉紅色的光,恰巧射在鮑伯那生了几顆淺淺的小雀斑的鼻尖上。那里沁出些細小的汗珠。
  母親的气消了些。
  丈夫拉蒙早就說過:有些孩子的确是這樣,一方面作文糟糕透頂,另一方面卻又出奇的好——比如鮑伯,他在計算机方面的才能,已經叫不少專家豎大拇指了。
  “可以了,親愛的。你不能指望我們的儿子既是作家又是科學家吧?這不現實。”
  “說實話,我真希望他能像你說的那樣。”
  這的确是母親的心愿。但她明白,丈夫說得更有道理。
  “鮑伯,這句話的确說不通,你難道還沒看出來嗎?”
  “不!媽媽。”鮑伯固執地抬起腦袋,“我覺得完全說得通,不信的話我們可以問問指導教師。”
  說著,鮑伯的十指靈巧地在鍵盤上敲擊起來,眨眼間便打開了指導教師的信息通道。屏幕上閃出几行文字,緊接著,顯示屏的左上角出現了老教師那張不再年輕卻十分生動的臉。
  “喔,鮑伯。你的作文是不是完成了?
  指導教師的山羊胡子非常好看,怎么看怎么像一只善良的老山羊。鮑伯朝他擠了擠眼:“你評評理,先生。我和媽媽發生了……發生了分歧。她認為這個地方寫的不對,可我覺得一點儿問題也沒有。”
  “好吧鮑伯,”老山羊抬了抬手,“把你的答案傳遞過來。我想我會很公正的。”
  鮑伯調皮地看了媽媽一眼,迅速地將他的答案敲擊在屏幕上。那靈巧的手指簡直像貝多芬在彈奏鋼琴。
  “NO,鮑伯。你媽媽說的是對的,這句話确實說不通。根据你的意思,好像說的是猶太法學家——Rabbi。可是看看你拼成什么了?Rabbit——兔子。”指導教師認真地把那句話修改了一下,“看見沒有,鮑伯?這才對。照你剛才的說法,站在講台上的不是猶太法學家,而是只兔子。”
  男孩子的臉紅了:“噢噢,也許您是對的,不過我想……我想兔子也有可能站在講台上,您不覺得么?”
  指導教師微微一笑:“沒辦法,小伙子。我必須按照教材上的要求扣掉你10分。對于一個14歲的男子漢來說,這樣的懲罰并不過分。”
  “求求你了,先生!”鮑伯急了,“我收回剛才的話還不行嗎?”
  “那可不行,孩子。”老山羊搖動著手指,“絕對不行!我不能開這個先例。而且,因為你這不著邊際的幻想,我不得不再給你加上一部分新的作業——”
  指導教師并不因為他的善良而容許學生和他開這种莫名其妙的玩笑。難道不是嗎?除非這個學生出了毛病,否則,兔子是不會變成猶太法學家的。
  “好了鮑伯。”老師的新題目打在屏幕上,“把這些內容認真完成,明天我檢查你的作業。”
  指導教師關閉了信息通道,從屏幕上消失了。他還有几百名這种在家上課的學生,不可能為鮑伯一個人耽誤太多時間。
  母子倆對望一眼,無奈地聳了聳肩膀。
  “非常抱歉,儿子。我沒想到教師這么不留情面。”
  “這倒沒什么。”鮑伯皺著眉頭,“我只是不明白,兔子為什么不能站到講台上去呢?”
  關于兔子登上講台的問題,到這里似乎結束了。鮑伯作為一個14歲的男子漢,自然會按照教師的要求完成這份儿多出來的家庭作業。只是這么一來,屬于他的所有生活內容就必須讓位了。好在他對計算机具有一种与生俱來的偏愛,晚飯后的那段時間倒也不覺得枯燥。
  拉蒙先生悄悄地幫儿子解決了部分難點,而后便去另一個房間和妻子商量鮑伯的教育問題了。他的觀點很符合鮑伯的口味,也就是說,如果你的确不可能成為作家的話,那么就干脆作一個老老實實的計算机專家。怕的就是你什么都想作好,而最終什么都作不好。
  夫妻倆的看法始終沒能達成統一。
  鮑伯利用這段時間,按照他個人的思路把剩下的作業搞完了。將那些連他自己都沒有把握的答案存入指導教師的評判系統,他松了口气。隨它去吧,反正電腦教程是個沒有感情的東西。如今,全球的信息高速公路早就開通了,世界各地的學生可以舒舒服服地坐在家里讀完全部英文教程。与此同時,西半球的孩子,比如鮑伯,同樣可以舒舒服服地坐在家里學習其它國家,例如美國、日本、或者中國的那些令人感興趣的東西。只要你能按要求完成全部學業,就可以堂而皇之地拿到一門門合格證書,從而成為某個領域的專家。
  當然,最使他開心的是,你能從信息高速公路上結識許多不同膚色的朋友,仿佛他們就在你的隔壁一樣。
  戴維、喬治、謝遼沙、瑪嘉、方洁、楊天、伊藤秀子……他將朋友們的名字一一打在屏幕上,然后又一一抹去。
  有蟋蟀在窗外鳴叫著,銀白色的月光映在花格窗戶上,這是個挺叫人愜意的夏夜。鮑伯伸了個懶腰,傾過身子將燈光弄暗了些。此刻是他最為興奮的時候,只要手指触到那些按鍵,他的大腦立刻就會激活起來,仿佛進入了一個只屬于他的世界。
  從這個意義上說,計算机又是個最通人性的家伙。
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