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要是學校里一年到頭老放假，這一年的光陰要過得多么快活，多么迅速；你看，年假一個來月過得有多么快，還沒玩耍夠呢，又到開學的日子了！不知道先生們為何這樣愛教書，為什么不再放兩三個月的假，難道他們不喜歡玩耍嗎？那怕再放“一”個月呢，不也比現在就上學強嗎？小坡雖然這么想，可是他并不怕上學。他只怕妹妹哭，怕父親生气；此外，他什么也不怕，沒有他不敢作的事儿。開學就開學啵，也跟作別的游戲一樣，他高高興興的預備起來。由父親的舖中拿來七八支虫蝕掉毛，二三年沒賣出去的毛筆。父親那里不是沒有好筆，但是小坡專愛用落毛的，因為一邊寫字，一邊摘毛，比較的更熱鬧一些。還拿來一個大銅墨盒，不為裝墨，是為收藏隨時撿來的寶貝——粉筆頭，小干檳榔，棕棗核儿等等。 父親給買來了新教科書，他和妹妹一本一本的先把書中圖畫看了一遍。妹妹說：這些新書不如舊的好，因為圖畫不那么多了。小坡歎了口气說：先生們不懂看畫，只懂看字，又有什么法儿呢！ 東西都預備好了，書袋找不到了。小坡和妹妹翻天搗洞的尋覓，連洗臉盆里，陳媽的枕頭底下都找到了，沒有！最后他問小貓二喜看見了沒有，二喜喵了一聲，把他領到花園里，哈哈！原來書袋在花叢里藏著呢。拿起一看，里面鼓鼓囊囊的裝著些小棉花團，半個破皮球，還有些零七八碎的；原來二喜沒有地方放這些玩藝儿，借用小坡的書袋作了百寶囊。他告訴了妹妹這件事，他們于是更加喜愛二喜。小坡說：等父親高興的時候，可以請求他給買個新書袋，就把這個舊的送給二喜。妹妹說：簡直的她和二喜一人買個書袋，都去上學也不坏。可是小坡說：學校里有一對小白老鼠，要是二喜去了恐怕小鼠們有些性命難保！這個問題似乎應該等有工夫時，再詳加討論。 由家里到學校有十几分鐘便走到了。學校中是早晨八點鐘上課，哥哥大坡總在七點半前后動身上學。可是小坡到六點半就走，因為妹妹每天要送他到街口，然后他再把妹妹送回家，然后她再送他到街口，然后他再把妹妹送回來。如此互送七八趟，看見哥哥預備好了，才戀戀不舍的把妹妹交給母親，然后同哥哥一齊上學。 有的時候呢，他和妹妹在附近走一遭，去看南星，三多，和馬來小妞儿們。小坡納悶：為什么南星們不和他在一個學校念書；要是大家成天在一塊儿夠多么好！不行，大家偏偏分頭去上學，只有早晚才能見面，真是件不痛快的事。還更有不可明白的事呢：大家都是學生，可是念的書都不相同，而且上學的方法也不一樣。拿南星說吧，他一月只上一天學。那就是說：每月一號，南星拿著學費去交給先生，以后就不用再去，直等到第二月的一號。听說南星所入的學校里，有一位校長，一位教員，一個听差，和一個學生——就是南星。校長，教員，听差，和南星都在每月一號到學校來。大家到齊，听差便去搖鈴，搖得很響。一听見鈴聲南星便把學費交給校長。听差又搖鈴，搖得很響；校長便把南星的學費分給先生与听差。听差又搖鈴，搖得很響；校長和先生便出去吃飯。他們走后，南星搶過銅鈴來搖，搖得更響；痛痛快快的搖過一陣，便回家去。他第一次入學的時候，拿著第一冊國語教科書，現在上了三年的學，還是拿著第一冊國語。他的父母說：天下再找不出這樣省書錢，省筆墨費的地方，所以始終不許南星改入別的學校。校長和先生呢，也真是熱心教育，始終不肯停。新加坡學校太多，招不來學生，那不是他們的過錯。小坡很想也入南星所在的學校，但是父親不但不允所請，還帶手儿說：南星的父親是糊涂虫！ 兩個馬來小姑娘的上學方法就又不同了：她們的是個馬來學校。她們是每天午前十一點鐘才上學，而且到了學校，見過先生便再回家。听說：她們的學校里不是先生教學生，是學生教先生。她們所擔任的課程是“吃飯”。到十一點鐘，她們要不到學校去，給先生們出主意吃什么飯，先生們便無論如何想不出主意來，非一直餓到晚上不可！她們到了學校，見了先生，只要說：“今天是咖唎飯和炒青菜。”說著，向先生一鞠躬。先生赶緊把這個菜單寫在黑板上。等他寫完，她們便再一鞠躬，然后手拉手儿回家去。小坡也頗想入這個學校，因為他可以教給馬來先生們許多事情。但是父親不知為何老藐視馬來人，又不准小坡去！ 兩個小印度是在英文學校念書。學校里有中國小孩，印度小孩等等；還有白臉，高鼻子，藍眼珠的美國教員，而且教員都是大姑娘。小坡時時想到：我要是換學校啊，一定先入這個英文學校。那里有各樣的小孩，多么好玩；況且有白臉，高鼻子，藍眼珠的教員，而且都是大姑娘！我要是在那里好好念書，先生一喜愛我，也許她們把仙坡請去當教員；仙坡雖然沒長著藍眼珠，但是她反正是姑娘啊！ 兩個小印度上學的方法也很有趣味：他們是上一天學，休息一天的，因為他們倆交一份儿學費，兩個人倒換著上學。今天哥哥去，明天弟弟去。藍眼珠的先生們認不清他們誰是誰，所以也不知道。到學期考試的時候，哥哥預備英文，弟弟就預備地理，你看這有多么省事！誰能把一大堆書都記住，就是先生們吧，不也是有的教國語，有的教唱歌嗎？可見一個人不能什么都會不是？小印度們的辦法真有道理，各人抱著一角儿，又省事，又記得清楚。小坡想：假如他披上他那件紅綢子寶貝，變成印度，再叫妹子把臉涂黑，也頗可以學學小印度們，一對一天的上學。唉！不好辦！父親准不許他們這樣辦！一問父親，父親一定又說：“廣東人上廣東學校，沒有別的可說！” 小坡要是羡慕南星們呀，可是他真可怜三多。三多是完全不上學校，每天在家里眼著個戴大眼鏡，長胡子，沒有牙的糟老頭子，念讀寫作，一天干到晚！沒有唱歌，也沒有体操！頂厲害的是：書上連一張圖畫沒有，整篇整本密密匝匝的全是小黑字儿！也就是自己能打倒自己的三多，能忍受這個苦處；換個人哪，早一天喊五百多次“打倒”了！不錯，三多比誰都認識的字多。但是他只認識書本上的字，一換地方，他便抓瞎了。比如你一問他街上的廣告，舖戶門匾上的字，他便低聲說：“這些字和書本上的不一樣大，不敢說！”可怜的三多！ 小坡雖然羡慕別人的學校，可是他并不是不愛他所入的學校。那里有二百多學生，男女都有。先生也有十來位，都能不看圖就認識字。他們都很愛小坡，小坡也很愛他們。小坡尤其愛他本級的主任先生，因為這位先生說話聲音宏亮，而且能在講台上站著睡覺。他一睡，小坡便溜出去玩一會儿。他醒來大聲一講書，小坡便再溜進來，絕對的不相沖突。六點半了，上學去！背上書袋，袋中除了紙墨筆硯之外，還塞著那塊紅綢子寶貝，以便隨時變化形象。 拉著妹妹走出家門。 “先去看看南星，好不好？” “好哇。” 繞過一條街，找到了南星。 “上學嗎，小坡？”南星問。 “可不是。你呢？” “我？還沒到一號呢。” “嘔！”小坡心中多么羡慕南星！“咱們找三多去吧？”“別去啦！三多昨儿沒背上書來，在門口儿罰站，腦袋晒得直流油儿。我偷偷的給他用香蕉葉子作了個帽子，好！被那個糟老頭子看見了，拿起大煙袋，口邦！給了我一下子！你看看，這個大包！” 果然，南星的頭頂上有個大包，顏色介乎青紫之間！“啊！”小坡很為南星抱不平，想了一會儿，說：“南星，赶明儿咱們都約會好，去把那個糟老頭子打倒，好不好？”“他的煙袋長，長，長著呢！你還沒走近他身前，他把煙袋一掄，口邦！准打在你的頭上！好，我不敢再去！”南星摸著頭上的大包，頗有點“一朝被蛇咬，三年怕井繩”的神气。“先去偷他的煙袋呀！”小坡說。 “不行！三多說過：老頭子除了大煙袋，還有個手杖呢！老頭子常念道：沒有手杖不用打算教學！” “手杖？”仙坡不明白。 “唉，手杖？”南星也不知道什么是手杖，只是听三多說慣了，所以老覺得“似乎”看見過這种名叫手杖的東西。——不敢說一定是什么樣儿。 “什么是手杖呢？二哥！”仙坡問小坡。 小坡翻了翻眼珠：“大概是個頂厲害的小狗，專咬人們的腿肚子！” “那真可怕！”仙坡顫著聲儿說。 小坡知道這個老頭子有些不好惹，他只好說些別的：“咱們找小印度去，怎樣？” “已經上學了，剛才從這儿過去的。”南星回答。“反正他們總有一個在家呀，他們不是一對一天輪著班上學嗎？”小坡問。 “今天他們學校里開會，有點心，有冰吉凌吃。他們所以全去了。他們說：一個先進去吃，吃完了出來換第二個。這樣來回替換，他們至少要換十來回！可惜，我的臉不黑；不然，我也和他們一塊去了！點心，冰吉凌！哼！”南星此刻對于生命似乎頗抱悲觀。 “冰吉凌！點心！”小坡，仙坡一齊舔著嘴唇說。 待了半天，小坡說：“去看看馬來小姑娘們吧？”“她們也上學了！”南星喪气頹聲的說，似乎大家一上學，他簡直成了個無依無靠的“小可怜儿”啦。 “也上學啦？這么早？我不信！”仙坡說。 “真的！我還背了她們一程呢！她們說：有一位先生今天早晨由床上掉下來了，不知道怎么再上去好，所以來傳集學生們，大家想個好主意。” “嘔！”仙坡很替這位掉下床來而不知怎么再上去好的先生發愁。 “把床翻過來，蓋在他身上，就不錯；省得上床下床怪麻煩的，”小坡說，待了一會儿：“可是，那要看是什么床啦：藤床呢還可以，要是鐵床呢未免有點壓的慌！” “其實在地板上睡也不坏，可以不要床。”仙坡說。“有這樣的老師，真是好玩！我赶明儿告訴父親，也把我送到馬來學校去念書，”南星說。 “你要去，我也去。可是你得天天背著我上學！”仙坡說。“可以！”南星很高興仙坡這樣重視他。 “好啦，南星，晚上見！我可得上學啦！”小坡說。“早點回來呀！小坡！咱們還得打一回呀！”南星很誠懇的央求。 “一定！”小坡笑了笑，拉著妹妹把她送回家去。到了家門，哥哥已經走了，他忙著扯開大步，跑向學校去。 |
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