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一、請回憶一下，你的創作沖動是由什么引起的？是由一件事，一個人，或者由于其他？ 二、在日常生活或工作中，你是否觀察人的活動？特別注意些什么？ 三、當你深入群眾生活時，你是否每天記筆記？記些什么？寫作時你怎樣利用這些筆記？用得多不多？ 四、你在深入生活時，是如何借助党的政策与馬克思列宁主義理論的指導才深一步理解生活的？請舉具体事實說明。 五、當你經過長期生活，積累了許多印象之后，你如何概括這些印象，創造人物的？ 六、你開始寫作時，是不是根据真人真事？如果不是，又是怎樣塑造人物的？ 七、你作品中的人物是否都有模特儿？說明你如何根据模特儿塑造人物？ 八、在你的作品中有沒有完全靠听來的故事寫成的？ 九、你在寫作之前，是否先有寫作提綱？這個提綱在寫作過程中有無改變？為什么？ 十、你每次寫作，感覺最困難的是在什么地方？有無中途寫不下去的時候？后來又怎樣繼續寫下去的？ 答：一、有時候是由于一件事，有時候是由于一個人，也有時候是由于一點思想或感情。 答：二、不故意觀察人，但對行動特別惹我注意的人，我就記在心里，不定什么時候會有用處。 答：三、平日記筆記，只記一天作了什么，以備日后考察，這對我的寫作無何幫助。 答：四、去体驗生活時，最好得到明白政策的人的指示，以便易于找到問題，不致盲目亂尋，只顧觀察細節，而遺其大者。 答：五、生活經驗多了，寫作時即可從容選擇，把類似的印象放在一處，加以調動，乃能塑造人物性格与形象。 答：六、根据真人真事，但不完全倚賴真人真事；隨時添減變動，給太簡單的加上些東西，給太繁冗的減去些。 答：七、都有“模特儿”，但寫出來的已与“模特儿”相离很遠。“模特儿”只是個种子而已，我須使之開花結果。答：八、很少。 答：九、要寫提綱。有時候中途改動提綱，多半因受了眼前事物的刺激。 答：十、生活不夠就不易完卷——也很難又繼續下去，多半是扔掉。 載一九五四年八月二十七日《文藝學習》第五期 |
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