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吳起的故事 國家的統一安定，僅靠領導者統治者的英明是不夠的。再英明的領導者、再賢明的君主，沒有賢才的輔佐，沒有群眾的擁護，要治理好國家，都是不可能的。這是放之四海而皆准的真理，且古今通用，一無例外。而要想安邦、治國、平天下，就必須順應民意，爭得民心，知人善任，不拘一格地用人才。 試想，如果有才能的人都得到合理的任用，那麼國家勢必向更好的方向發展，這也正是人們所衷心祈盼的。然而，在現實生活中卻並非都能如此。有些領導者眼高於頂，或是眼光一直追隨「遠親近鄰」，而導致了用人不得其才，領導機構矛盾重重，人人不司其職。雖然這只是個別現象，但畢竟這種現象是存在的，因而提醒我們的領導者們眼光要放遠一點，知人善任。 現代社會是競爭激烈的社會，如果沒有合理的用人制度，那麼我們的國家將無法在世界上立足，更不用說在先進之林取得一席之地了。現在如此，將來也如此。這在我國古代就已經有很好的例證，我們不妨追尋歷史隧道，訪一訪歷史的源頭。 吳起是魏國一員大將，但他的求仕之路卻是非常坎坷的。 吳起是衛國人，家中極為富裕，但卻不是貴族。那個時候，非貴族不能人仕。吳起雖有雄心壯志，想要報效國家，卻苦於人仕無門。 他不惜花費重金，但仍未求得一官半職。他如此的想要報效國家，不僅無人支持，反而遭到冷嘲熱諷，受盡白眼閉氣。累萬家產消耗殆盡，卻一官半職未嘗到手。一些人更加嘲笑他，笑他的窮困潦倒，甚而至於有人欺負他。吳起一怒之下殺了欺負他的人，逃到外地。臨走之時對母親發下重誓：「不孝兒今日一別，若不位置卿相，絕不回來，望您老人家好好保重！」 做母親的理解吳起的一片者心，淳淳教誨讓吳起記於心：「兒啊，此一去前途未卜，為娘的知道你心意已決，放心去吧，不用牽掛為娘。一切盡人事而聽天命吧！」 母子灑淚作別，殊不知這一別便是永生訣別。 吳起一口氣逃到魯國，拜見孔子的學生曾參為師，學習儒家義理。吳起學習刻苦用心，也曾得曾參喜愛。但後來卻發生了場變故，二人師徒情緣就此切斷。吳起在魯國學儒術，未曾想母親在家一病不起，轉而去世。按儒家札教之規，父母喪須回家守孝三年，且這三年中任何事情也不能做。吳起雖悲痛萬分，卻末遵守儒家的規矩，因而被曾參一氣之下除名。吳起離開曾參後，開始棄儒學兵，這期間一直呆在魯國，學成後也就在魯國做事。 公元前410年，齊魯之戰爆發。魯國的國君聽說吳起很有才能，便召見他，想任用他為大將。但詢問得知，吳起的妻子是齊國人，兩國交戰，容不得半點疏忽。魯君細想之後，便沒有啟用吳起。後來，有人上報魯君，說吳起的妻子死了，魯君這才放心，任命吳起為大將，派他率軍出征。吳率的軍隊，大敗齊軍，得勝而回。很多人傳說，吳起為了當將軍，取得魯君的信任，把自己的妻子殺了。但畢竟無人親見，此事真偽莫辨。無論如何，吳起這次是率領的兵少將弱的魯軍打敗了強大的齊軍，顯示了自己的軍事才能，至此，報國之志才有所抒發。然而魯國軟弱無能，胸無大志，聽信了小人的讒言，不肯重用吳起，吳起壯志再度受挫，心知在魯國實難施展自己的雄偉抱負，四處打聽之後，得知魏文候求賢若渴，廣募賢才，便離開魯國，來到魏國。 吳起來到魏國之後，也是人地兩生，正苦於無策之時，遇到了魏國將領瞿璜。這瞿璜也是個惜才之人，他知道吳起是個有才能的人，便先把他迎到自己府中，供他吃住，等到適當時機，再把他推薦給朝廷。 正巧這一日，魏文侯想派人去守西河。商議之時，瞿璜向魏文侯推薦吳起，說他是個有才能的人，能當此重任。 魏文侯思考之後說：「愛卿，孤聽說吳起雖有才能，品德卻不怎麼樣。他母親死了，他都不回去守喪；為了當將軍，又把自己的妻子殺了，這樣的人……」 「大王，您想要成就大業，而吳起又有真才實學，您選拔人才，也不可能做到十全十美，有點小毛病也是在所難免的。再說，儒家的禮教我們也不是一定非遵守不可。吳起殺妻只是傳聞，就算他真的殺了妻子，也是因為他急於建功立業，報效國家呀。咱們不正應該利用他的這種進取心嗎。大王，您認為如何？還請您三思。」 瞿璜說罷，便默然不語，站立一旁，專等魏文候開口。 魏文侯想了好半天，才說道：「既然愛卿已經想得這麼周全，那就召吳起進來吧。」 「是」 瞿璜出去不大功夫，便將吳起帶了進來。吳起見上座一人，必是魏文侯，倒身便拜：「參見大王。」 「噢。起來吧。這位可就是霍愛卿口中所說的吳起吳大將軍？」魏文侯邊說邊細細打諒吳起。 「末將不敢。末將便是吳起。」 吳起穿了一身書生衣服來見魏文侯。魏文侯國心有顧忌，一開始便對吳起沒什麼好印象，便不冷不熱地開口道：「先生是學文的，還是習武的？」 吳起豈是愚鈍文人，見魏文侯這種態度，便知道他是瞧不起自己，於是，順口答道：「大王，文、武在下都曾習過，且也研究過孫子兵法，行過軍，打過仗……」 哪知魏文侯認為他是誇誇其談，根本不願多聽，便打斷他道：「先生不知，我不喜歡多談打仗的事。」 吳起微微一笑，說道：「各人喜歡談什麼，是各人的志趣。愛好決定的。但是，您說您不喜歡談打仗的事，恐怕不是您的心裡話吧？」 魏文侯聽罷吳起的話，心中暗暗一驚，暗想：我心裡想什麼，難道你會知道？想到這裡，魏文侯想要試探一下吳起，便裝作不在意的樣子，隨口說道：「聽先生這話的意思，是能測知人的心理嗎？我到想領教領教。」 吳起是何等樣的聰明人，一聽魏文侯這話，便知他是在試探自己，於是從容答道：「大王，恕在下冒昧，有些事想請教一下大王。您整日派人訓練軍隊，難道只是單純為了增強軍隊素質？您的兵器作坊裡日夜打制刀槍劍戟，難道是為了觀賞嗎？您又打造了那麼多戰車，單是出遊、打獵，我想恐怕用不了那麼多吧？」吳起這一番話說得魏文侯心服口服，暗暗為吳起的精明、細心伸大拇指。 至此，魏文侯才相信吳起確是一個有真才實學之人。於是，立即站起身，走到吳起面前深施一禮，說道：「先生，您就是我要拜訪的賢才，剛才冒犯之處，還請您多多包含。依您之見，要想富國強兵，該如何去做呢？」 吳起一見魏文侯這態度，知道他是真心請教，便也謙恭的說道：「大王，要想富國強兵，其實也不是很難的事。現在您已經好了準備工作，這是非常重要的一步。再有，更重要的一點就是，這個國家本身必須首先要自強。不能等敵人來攻打才開始防禦，這就晚了，我們必須及早防禦，鞏固邊防。您現在應該訪求有才能的人，統領、指揮軍隊，做到有防有守，能敵能御。」 「先生，您就是我要訪求的人啊。」於是立即任命吳起為大將軍，派他去做西河守。 吳起到西河後，整治邊防，加固城牆，訓練軍隊。帶領百姓改良土壤，耕種梯田，又時刻微服私訪，體恤民情，深得百姓愛戴。不幾年的功夫，把個西河治理得進可攻、退可守。 公元前409年，吳起帶領軍隊渡過黃河，攻克了秦國的臨晉、洛陽、合陽等重要城鎮，最後打得秦軍大敗而逃。吳起率領軍隊一直追過渭水，打到鄭國，把秦國西河一帶的要塞全部奪了過來。 如果當初魏文侯只注意吳起的一些缺點和毛病，而忽視了他的軍事才能，那他的損失將會多大呀。由此看來，一個領導，特別是一個想要有所成就的領導，在選用人才之時，一定要不拘小節，不能求全責備。 要慧眼識珠 隨著現代科技的迅猛發展，社會對人才的需要也越來越如饑似渴。但是由於領導制度還不是很健全，使得一些有真才實學的人才被拒之門外，英雄無用武之地，這種情況很值得深思。 在一家國有單位裡，某局長坐鎮全局，局裡一切員工的接收，調度都要由他親自審批。一次，從外局調來一位王姓科長，這位科長組織能力很強，辦事效率也高。報到之日，局長打量又打量，觀察又觀察，發現這位科長頭髮較長，衣服穿得也很隨便，便對人家產生了不好的印象，總覺得王科長的工作鑒定與他的行為、衣著不相稱。便開了口：「同志啊，共產黨的幹部都是從基層鍛煉上來的，你剛來，還不廠解這裡的情況，還是先到下邊去體驗生活吧。啊，你覺得怎麼樣，」說完，便瞇起小眼，不再開口。 這位王科長偏偏脾氣倔強得很，聽局長這一席話，是沒把他放在眼裡，轉身背起行李就住到了傳達室。結果，這個局的工作還是老樣子，一些有本事的人也都紛紛要求外調，因為在局長眼裡，根本就沒有他看得上的人才。 王科長是個有能力的人，卻因為外表不符合局長的要求而被打人「冷宮」。顯而易見，領導者在選用人才時，不能太過於苛求，要根據工作的性質選用人才，不要拘於一定的程式。 另外，領導者在選用人才的時候，還要注意任人為賢，一定要考慮到工作性質是否符合做這項工作的人，而且這個人也必須真正具有相應於實際工作的真才實學。否則，再好的工作，任用不得其人，也會事倍功半，甚至事得其反。 呂蒙是東吳的大將，當時是把守陸口，陸口隔江與荊州相望。而關公在劉備、孔明人川後，獨擋一面，把守荊州，後隊他來主動出擊，把已被曹軍佔領的襄陽也打下了，且水淹七軍，擒獲了曹操的猛將於禁、龐德，一時名聲響震大江南北。關公雖佔領許多地方，但因戰線過長，心中憂患也是一天天加深。 陸口守將是名將呂蒙，關公不敢抽空荊州的兵去援打樊城。這樣，魏、蜀、吳三國在這時便展開了混戰：關公乘機襲擊曹營，而東吳又對他虎視耽耽。曹軍對關公深恨不己，暫時拋棄嫌隙與東吳聯手，協助東吳進攻關公。 孫權看準戰機，決定在這種形勢下進攻荊州。他把自家的堂弟孫皎與呂蒙叫來讓他們共作領軍之將。呂蒙對此心有不滿，便說：「主公若以蒙可用則獨用蒙；若以叔明可用則獨用叔明。」 孫權聽了呂蒙的話，心下暗自揣測：呂蒙此話到底何意？獨用，莫非呂蒙已有破敵之計？想到此，孫權恍然大悟，一定如此！於是他便把呂蒙召來，說道： 「呂將軍，孤就任命你為領兵大都督，總管江東諸路軍馬。」 「臣領命。」呂蒙領了軍令，轉身走出營帳。 而孫權則讓孫皎在後方接應糧草，與指揮權相差千萬里。 孫權獨用呂蒙，呂蒙帶領東吳兵偷襲了荊州。而失去荊州，對關公的軍隊來講，無疑是個重大的打擊。因為這一來，關公軍心渙散，後方給養斷絕，終致麥城敗績。 呂蒙取得的勝利與孫權的信任密不可分，當然也與孫權的慧眼識珠密不可分。假若當初孫權不認定呂蒙有真實的本領，而是一意孤行，那麼，呂蒙必不為孫權所用，則收取荊州就又另當別論了。 這些都應是我們現代的領導者引以為鑒的。 ------------------ 亦凡公益圖書館掃校 |
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