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放學鈴一響，謝欣然就發現唐艷艷在教室門口等她。 「找我有什麼事？要期末考了，一定很緊張吧！」欣然想像中的高三就是題海。 「欣然，我是來告訴你一件事的。」 「噢？」 「我不打算參加高考了。」 欣然很吃驚：「為什麼？」 「我在等指標，我爸爸公司今年又有指標了，可能會排上我們家。如果參加高考，我就得回上海去考。考上大學戶口就永遠在內地了，以後想遷來就更困難了。如果我放棄高考，我爸戶口來了，我的戶口也會跟著遷來。」 「如果這次排不上呢？「欣然聽完唐艷艷的「分析」，十分憂慮。 唐艷艷看了一眼欣然，十分平靜地說：「如果那樣，只能聽天由命了。」 「你不覺得太冒險？」 「對。就是在冒險，在賭博。如果我放棄高考，戶口指標又排不上，我就賠了夫人又折兵』。」 「艷艷……」欣然的聲音有些顫抖。 唐艷艷故作輕鬆一笑，反過來安慰欣然：「不過，這次遷戶口把握比較大。」 「你爸爸媽媽同意嗎？」 「一開始不同意，他們都是大學生，覺得上大學才正宗，後來慢慢也開化了，現在我爸說這事我自個兒拿主意，別將來後悔反過來怨他，將來是好是壞，我一個人背著。」唐艷艷歎了口氣。 「也難怪他們不同意，上海又不是其它地方，好多人想進還進不去呢。」 「所以我自己也一直猶豫著，那天你給我送卡時，我沒和你講，因為我還沒有完完全全考慮好。」 「現在考慮好了？」欣然回想起那天送聖誕卡時她的表情。 「內地大學生還有來洗盤子的呢，再說現在女大學生分配成問題。」唐艷艷答非所問。 「何必呢！」 唐艷艷卻說：「你們地理課沒說到？上海正在下陷，有被海水淹沒的可能呢！哈哈！」 唐艷艷就是這麼個樂天派，多愁的事兒，她都會「笑把淚奪」，可欣然聽起來卻很不輕鬆。 「艷艷，我覺得你這樣可惜了，你的成績那麼好。」 「可惜。唐艷艷重複著，琢磨了一會兒，「對，是可惜。」 「沒有更好的辦法。兩千年前，『孟爺爺』就告訴我們：熊掌和魚不可兼得。 「在你眼裡，深圳戶口是熊掌了。」 「對，在我眼裡，深圳『綠卡』比大學校徽更有吸引力。」 「換我，我不會這樣。」 「因為你還沒到這步。」 「不，就算我現在是高三，我也不會像你那樣！」欣然聲音大起來。 唐艷艷沒堅持下去，只是說：「女性的天空是低的。」 她怎麼無端端說起蕭紅的這句話，什麼意思？畢竟是高三的，講話是深沉些。 與唐艷艷分手後，欣然感到很壓抑，她腦海裡重溫著唐艷艷的話語，覺得很重，似乎是在背著一個人包袱，一個本來不應由她們這個年齡，不該由她們這代人背的大包袱，可她們卻在背著。欣然有些害怕，她知道那包袱確實存在，而且就在她背上，她可以甩掉它嗎？什麼時候？ 垂頭喪氣地走回家，正巧他們樓的電梯壞了，欣然家住在18樓，欣然就一步步地上樓，在空蕩蕩的樓梯裡，迴響著她沉而無力的腳步聲，心裡好淒涼。到了18樓，她想哭。 媽媽正在客廳和親戚講話。這位親戚剛從湖南來，說是親戚，可遠得讓欣然不知如何稱呼。聽媽媽說，好像是媽媽的弟媳婦的妹妹的丈夫的弟弟。自從他們家來到深圳，家族關係變得繁而雜起來，無論公差，私差，凡是來了深圳就來他們家。而且從沒有空手走的，這個好拿去，那個不好也帶去。媽媽說，要是去了美國，豈不得來個親戚大串聯。這個親戚是內地機關裡的一個幹部，他覺得應該趁年輕闖一番，賺些錢。於是開了張「肝炎」休息一年的病假條，吃著「勞保」跑來深圳。這個在內地也是有地位的人，來到深圳卻可以放下面子，幹些「下等活」，想的是賺幾個錢回去享受。 媽媽在做購物指南：一定要對半砍價，200多的衣服，100多就能買下來；到沙頭角，應如何避開警察到英方那邊買東西；深圳哪兒東西便宜……一副購物專家的模樣。親戚也張大個嘴，聽得入神，像得了什麼真傳。 「我回來了，媽。」欣然說。她沒叫那個親戚。媽說該叫「叔叔」，按輩份是這樣，可他也不過二十七八，欣然真叫不出口，點點頭，算是打了招呼。 「欣然，怎麼了？」媽媽一眼看出女兒神色不對。 欣然顫抖了兩下嘴皮，才說：「唐艷艷不回上海高考了。」 「她怎麼了？」 「她說戶口快來了，深圳的『綠卡』比大學校徽有吸引力。」 「這話不錯。」親戚插上嘴，「有首詩寫得好，『人生在世有幾何，何必苦苦學幾何，學了幾何幾何用，不學幾何又幾何？如今這世道就這樣，大學教授不如賣紅薯的老太太掙得多……在深圳多好，掙錢多容易，何必去考大學，這叫『世上難行錢做馬』……」 媽媽聽了這話，十分反感，因為是親戚，不好駁回，只是咳嗽了兩聲，那人也知趣地停下不說了，媽媽問：「你怎麼想的？」 欣然搖搖頭。 「欣然，你可不能這麼沒出息啊，你可不能跟唐艷艷學啊。你可一定得上大學。昨兒我還和你爸說，高二就把你送回去。當然能在這兒考是最好……都怪你爸，把指標讓人了。」 欣然走到陽台，站在18層樓陽台上很有「登泰山而小天下」的感覺。「國商」、「大劇院」、「環宇」盡收眼底。深圳是個美麗的城市，可這裡是她的嗎？想起這麼一句話：「每個人都帶著生活給他打下的烙印，在尋找著自己認為的幸福。唐艷艷這樣決定也許就是生活的烙印打出來的。對於別人的道路，欣然是無權干涉的，那麼自己，自己尋找的幸福呢？唐艷艷的選擇對欣然也許只是一個衝擊，也許是社會對她們的啟迪，深圳給她們的最初最直接的印象，也許什麼都不是…… 眼前的一切模糊起來。 X月X日 快期末考了，心裡緊張得要今。又要考，又要分名次，又會有許多同學圍著分數表議論不休。 回到家，弟弟告訴我，1999年地球大爆炸，人類將於一 我卻笑他：「又是你的專利？」 他見我不信。急了：「真的，我們班今天都在說這事兒，日本人還出了本書，專門講預言，世界未日——1999，不信，明天我給你借回來！」 天哪。只有幾年可活了！1999年我正當青春，就要遭此劫誰。這是多大的不幸！馬上就要文理科分班了，可以擺脫可恨的物理。化學了，現在可好，世界末日就要來臨了，那還學什麼啊，還搞什麼經濟建設，還蓋什麼房子，還有啥活頭——大家等死算了。 再一想，又不是我一個人死，大家都死。劉夏、欣然、蕭遙，全班都死。江老師也要死……多可怕啊。 媽媽回來，我們對她講了。她看了我們一眼：「你們小道消息可真靈！我們報社剛剛辟了謠，這些都是假的。不過是聳人聽聞的鬧劇。沒有人知道世界末日什麼時候來臨。 是啊，除了神，沒有人知道世界末日什麼時候來臨，我有幾分慶幸。 「你們還不快去學習，馬上要期終考了！」 「槽了。」我忽然想起明天還有一門物理測驗。 慶幸之餘的遺憾這才是真正的災難呢！ X月X日 物理成績發下來了，亮了紅燈。物理老師說。如果連這次測驗都通不過，期末考就更通不過了。天啊！後面的小黑板上寫著「離期末考15天。並有人每日減天數。學人家搞「倒計時」，真可怕！ 更可怕的是我越來越沒有信心。對事情越來越沒有把握。記得江老師說過「缺乏自信的人往往是一事無成的人」。我就是缺乏自信，總把希望寄托在天意上，我常用硬幣的正反來預測考試的好壞。用樹葉的單偶來估計分數的多少。 心裡十分沮喪。劉夏來問怎麼複習。「不複習了，豁出去了。」我順口說道。可心裡又問這是我的聲音嗎？總覺得自己不可能這麼灑脫。劉夏看了我半天，抿著嘴似笑非笑：「那除非太陽從西邊出來。」劉夏的話證明了剛才那句話不是出自我的口。 只要存在高考。太陽就是從西邊出來，我也得複習。有一半是為了我媽媽，圓她這輩子的夢。她對我們的期望太高。我實在不忍心讓她失望。她經常說：「曉旭，小豆。你們一定要給媽爭氣，給你們死去的爸爸爭氣。」 媽媽本來應該是一位李清照或者朱淑真。她青年時候的夢想就是成為一位文壇上的居里夫人。只可惜她嫁給了我爸這位比她更有才華的清華大學高材生，從此「走向沒落」。琴棋書畫變成了柴米油鹽，作家夢也隨之變成了肥皂泡。有人說女人以家為世界，男人以世界為家。確實這樣！我知道媽媽對我們姐弟寄托了很大希望，特別是在爸爸過世後，媽媽更是把所有的心血都放在我們身上。一想起這張干紅燈的物理卷。我就很慚愧。 欣然今天安慰我：「你應該學會開導自己，比如用自我暗示來調節情緒——『我不會，別人也未必會做』．好好想想就會做出來的……」 這樣有效嗎？我真希望下回能考得很好，以解釋這次的不及格只是失誤。可我沒信心，害怕下次還考不好。 隔壁傳來小貝貝她媽對她的訓斥聲，一定也是考試成績下好吧。小貝貝哭得慘透了，她才上二年級啊，還有千百次考試等著呢。我想起來就後怕，平時總是不想長大。恨不能永遠做個小姑娘，可是一想到小貝貝．才覺得長大了也有好處。我們好歹也快熬到頭了。長大真不容易。 爾後當然是緊張的期末複習。 日本人學習刻苦，學生間的競爭激烈是世界聞名的。但他們與中國學生相比卻是「小巫見大巫」。日本中學生在家學習時間為一個半小時，中國中學生卻是三個半小時。到了高中。尤其是高三更不用說了。 大概教育史上最成功最有效的強迫人讀書的辦法就是考試。 每位同學在複習考試期間都比平時用功多了。准要能想出個辦法讓這一現象倒置過來，肯定能得個「促使人類文明進步大獎」。桌展裡的磁帶、Walkman、電腦盤、遊戲機收回家。閒書也歸還原主。沒人再談起林志穎和香港新機場的興建。到處可見埋頭苦讀的同學。不知是誰將後向黑板上的「離考試只有10天「改成「離放假只有10天」，刺激性更大了。這個期間，老師也加大了作業量、測驗量。老師之間的話互相矛盾。 「真正的學者從來不放過每一個細節。」化學老師說。 「不要盯著細節不放。要高瞻遠矚，大處著眼，才能抓住整體。」歷史老師說。 聽誰的？ 地理老師說：「據報載，始祖鳥並不是最早的鳥類，但是地理書沒改，你們還得給我照寫始祖鳥。」 這又是什麼道理？ 考試，像是考生和考官之間在捉迷藏，你不是知道最高峰嗎，那我就考你第二高峰。 算不算刁難？ 早晨，林曉旭一進教室就問：「劉夏，這些題你昨晚做了多久？」林曉旭用手指指劉夏桌上的數學本。曉旭為了這些數學題整整花了一個晚上，不知犧牲了多少腦細胞，以致她對自己的能力產生懷疑。 「不堪回首，足足花了三小時又十八分鐘。劉夏苦著臉歎道。 林曉旭微微笑了笑，竟有些高興，原來大家彼此彼此。 相比，初中時快活多了，做完作業可以翻翻雜誌。聽聽音樂，看看電視。榮幸地進了九中後，她的壓力很大，晚上從沒在十二點前上床過。沒完沒了的習題和卷子壓得她喘不過氣來。偶爾想看看雜誌電視什麼的，可一坐到電視機前，總有一個聲音在耳邊索繞：「別人正在用功呢。曉旭一方面已經被影片吸引住了，一方面又覺得看電視好像在犯罪。惴惴不安。回屋學習，卻又學不下去，老想著那部未完的片子。遇到不會的題，她會很氣，「這題對陳明、欣然來說，不費吹灰之力，我真笨。有時衝破重重難關攻下一道題，她會很興奮，「也許他們都沒做出來，我還行。」這麼努力卻不願讓人知道，那次學校發下了學生情況調查表，有一欄是「在家學習時間」，曉旭至少是五個小時，可她只填了三個小時；「就寢時間」，也只填十點半左右。她害怕別人知道她那麼刻苦卻學習不好，覺得她笨。調查結果與實際情況出入很大。原來很多同學跟她一樣。而余發之類在家裡很少碰書本的人卻填上學習時間四個小時。老師覺得不可思議：「現在的學生怎麼回事，刻苦的不說自己刻苦，不刻苦的硬說自己刻苦。 昨晚，林曉旭花了一晚上才把題做完，又總覺得沒做對。別的功課也複習不下去，心裡很煩，就去睡了。躺在床上，又想起那道數學題，儘管眼皮已經十分結實地粘在一起，可就是睡不著，彷彿睡覺是在偷懶。不行，曉旭又爬起來，繼續看書，卻又看不下去。索性就坐著，眼睛不帶一點記憶地盯著課本。這樣做只是為了心理上好受點：我沒睡覺，我又「學」到很晚。只是她沒想到效果。 「曉旭，咱倆答案不一樣。」劉夏拿著自己的和曉旭的本子對照了一遍。 「是嗎？」 「嗯，問問陳明吧。」劉夏轉過頭，「陳明，昨天的數學題怎麼做？」 陳明隨手把本子遞給劉夏，又接著複習功課。對考試，陳明是十分重視的，尤其是這樣的大考。他承認自己有虛榮心。巴不得自己次次第一，他在班上的地位、威信都是因為他的成績。由於他一貫努力，一貫學習好，所以複習很輕鬆。他總是保持有條不紊的生活規律。在考試期間他絕不會開夜車。他知道那樣會起反作用，陳明不願意給同學們講題。不是因為自私，而是因為有時他講一遍，問題的人仍不明白，他們會不斷地問：「為什麼？根據什麼？「他得講上三四遍，還得翻書對照，找例題等等。馬上要考試了，一寸光陰一寸金。 劉夏對完題，對林曉旭說：「是你錯了，我和陳明的一樣。看來你整個思路都錯了。」 林曉旭接過本子，一看是錯了。她一下子跌坐在椅子上。簡直想哭，費了一晚上的心血，居然錯了！ 即使在這樣緊張的氣氛下，也有不著不急的人。 「蕭遙，把代數借我抄抄吧。」余發張口就說，一點不臉紅，像借支筆似的。 因為要考試了，各種信息紛至沓來，官方的，民間的，雖（YOUTH：此處缺） 上複習課光認真是不夠的，還得有技巧。對老師使用的語音語調都要加以認真分析研究，聲音比較緩和如一的一般不是重點；語調起伏加強，嗓門兒加大可得注意了，這往往是重點；但是那些真正有價值，同學們想得到的「料」．當老師有意無意透露時卻是用一種似清非清、似明非明的聲調小聲含糊帶過。這些絕不是一朝一夕能掌握的，沒有十年的「學齡」休想練出這套「鑼鼓聽音「的過硬本領。 上複習課是很鍛煉人的判斷能力的，對於老師的「簡單看看」、「基本掌握」、「特別看看」、「重點記住」，一定要用一個哲學觀點「具體問題具體分析」。像林曉旭清一色全打「★」，不分主次，難怪她背死還撈不到好分數。欣然就聰明得多，每一題的重點程度都用不同的代號，一目瞭然，背起來輕重不一。 唐艷艷的事對欣然的衝擊很大。為了深圳戶口而放棄高考，欣然著實替艷艷痛心。欣然滿腦子都是上大學，父母對升大學的看重使得欣然認定這麼一個理：只有上大學才算有出息。每當親戚朋友的孩子接到大學錄取通知書時，父母都會「嘖嘖」稱羨。欣然總希望有那麼一天，她也能戴上名牌大學的校徽。讓父母高興一番。這樣的思想從來沒有動搖過，也沒有動搖的跡象。欣然不明白，唐艷艷的父母也都是高知，他們是以一種什麼心境來接受唐艷艷的決定的？唉，沒戶口的深圳中學生。 現在，欣然無法肯定任何事，也保證不了什麼，只是這次期末考試她是一定要考好的。這是她要努力的。 「欣然，『商品的使用價值』我找不到。柳清這題還沒劃好，老師已經講下一題了，急得她宣探頭瞟欣然的課本。 欣然告訴了她。 「那個『貨幣的兩種基本職能』呢？」柳清又問。 因為老師又開始講了個「重點記住」。欣然這次只好說：「下課再告訴你。」 同學們不停地寫，不停地劃，大一二三，小（一）（二）（三），小小123，小小小１２３；非常重點，重點記住。一般瞭解。一堂複習課下來，真像是打了一場仗。但還沒完，還有「收尾工作」，應該說後面的工作更加「艱巨」。 「同學們，這些題目都劃下了吧。回去把重點背背．差不多就有90分了。」 「那還有10分出在哪？」有人窮追不捨。 「那10分是活題。」 「怎麼活法，舉個例子聽聽。譬如……」用「譬如」這麼個文縐縐的詞，彷彿是在請教老師。 「老師，這段是重點嗎？」 「這題這樣答可以嗎？」 「這道題考的可能性大嗎？」 如此「套題」的話四處可聞。老師若不「通點水」，就別想出教室大門。他們算被考油了。 政治老師有點哭笑不得：「你們乾脆叫我把題告訴你們得了。」 「我不介意。」有點放肆了。 「不能再說了，說了就漏題了。」老師邊搖手。邊想走。 「老師啊，這次考題深不深啊？」 「不深也不淺。過去是手工印刷，印得重則深，印得輕則淺。現在是電腦控制，不深也不淺。」老師的回答真叫絕。 余發見「套題「無望，竟問道：「老師．誰來監考啊？」 同學們一聽就樂，知道余發大有「出貓」意圖。老師沒好氣地說：「你們這些學生考你們的試就是了，管哪個老師監考幹嗎？」 「心理準備嘛。」 「你們要是喜歡哪個老師監考，只能說明那個老師不負責任。」 「怎麼會呢。我們就挺喜歡您監考的。」王笑天故意嘻皮笑臉道，說得政治老師噎了口氣。 「好好複習吧，數理化複習累了，休息時就背背政治。」老師說。 「是。剛才物理老師還說背累了政治、語文、英語，做做物理卷子當作休息呢？」林曉旭道。 「敢情我們一直沒用功，都在Rest啦！」劉夏道，「老師這麼關心我們啊！」 一下子，同學們全「休息」上了。 余發開始行動了：「蕭遙，借你的筆記給我複印。」 他知道，班上的積極分子們在考前總會理出一張「大綱」。向大方的同學借來複印就行了。 複印機是誰發明的？余發真想謝謝他。有了這傢伙，省去了多少抄筆記的時間，可惜作業不能交複印件！每逢大考小考，余發都得在複印機前泡上幾小時，先是原版複印，再縮小複印到巴掌那麼大，考試時，也好搞點小動作。 到了緊急關頭，大家都會去複印資料和筆記，不一定全是想偷懶，更想節約時間。科技時代，學生不能是門外漢，這是否也是高科技帶給學生的一種福利？ 一時間，學習氣氛大增。到處可見捧書的學生；到處可聽到琅琅的讀書聲。 「複習怎麼樣了？」 「飽和了，多一個名詞都塞不進去了。」 「彼此彼此，這下我可放心了。」 同學之間彼此嘻笑著，以調節考前的緊張沉悶空氣。 王笑天說，如果他將來當老師，要麼改革一番考試制度。要麼狠狠考考他的學生，以洩今日之恨。 當然現在還是要小心應付。 「考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。無論小考大考，同學總要較勁兒一番，誰不想「pass」，誰不想壓倒群芳、出類拔萃呢？ |
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