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陰霾的天空，灰灰白白的云朵飄浮在天邊。 施衛想張開雙眼，但沉重的眼皮讓他費了好一番功夫才睜開眼睛。 沉重的四肢，像是斷了線的玩偶般，令他無力移動身体。 “早安，衛。” 第一個映入眼帘的景象，讓衛的臉頰几乎要紅透了。 他和凱兩個人正赤身裸体地相擁著躺臥在床上，他還可以感受到自凱的肌膚上傳來的体溫和帶點濕粘的触感。 今天早晨的渾身酸軟就是昨天一整夜放縱的證据，施衛一想到昨夜那种不直節制為何物的縱欲，羞愧的火焰立刻熊熊地燃起。 昨夜，他不知多少次向凱哀求著，懇求他讓這种快感和痛楚交雜的熱浪停止，但他卻對他的請求置若罔聞，并在他体內不斷釋放出雄性的欲望。他不知道凱在第几次高潮后才停止掠奪，對于昨晚的印象就結束在他体力透支之時。 就算……就算是他自愿點頭讓凱抱的，但做到這种地步未免太過火了！ “你……”想開口說話，但喉嚨干澀地吐不出一個字。 “等一下，我去拿杯水給你。” 看著施衛摸著喉頭的模樣，凱慌忙跳下床，到小茶几上倒了杯冷開水，殷勤地端到衛的嘴邊。 一呼吸就感到不适的口干舌燥讓施衛什么也顧不得，就著凱的手握著玻璃杯，一口气便將水喝盡。 “好點了嗎？衛。” 被害得自己變成這副德行的元凶這么問著，施衛實在很想狠狠地給他一拳。 “還不都是你害的……”他低喃。 經過一夜的嘶喊，他的聲音沙啞不少，但卻意外地呈現一种性感的音質。 “對不起！”凱抱住施衛，突然發現自己最近老是在道歉，“我知道都是我的錯……” 被人這樣緊緊擁抱的感覺不能說不好，況且施衛已經在不知不覺間習慣被凱如此對待；可是一旦意識到自己被這個男人這樣抱住，就像個女孩似的，他還是無法揮去那种郁積在胸中的屈辱感。 “你到底在想什么啊？”施衛歎道。 “我喜歡你，衛。”不做正面答复，凱自顧自的說著。 “這件事我知道……” 這句話不曉得听過几次了！施衛忍不住又歎息。 “騙人！你真的知道這句話的意思嗎？”凱突然吼道。 “我說我知道，你很煩耶！” 被迫听了不知几百次的話，就算想置之不理都不行！更何況他不是已經說過相信他了嗎？ 思及此，施衛喟然一歎。 “如果你真的了解的話，就不會對我這么殘忍了……”凱喃喃說道。 “啊？” 凱又在胡說八道些什么是誰對誰殘忍？ “因為你根本不懂我的心情，所以才會在我的面前跟其他人表現得那么親近！” “你到底在鬼扯些什么東西？” “衛！”凱倏地縮緊手臂，將施衛困在自己的怀中，“不要跟別人那么親昵，不然，我不知道自己會做出什么樣的事情來。” 此刻，在凱的心中再度充斥著如昨日一般的那种彷徨的不安定感。 “這跟你昨天的……行為是不是有什么關系？” 施衛原本斟酌著要不要發問，但讓事情這樣懸著也蠻麻煩的，所以他決定讓事態明朗些。 凱看了施衛一眼，把自己的臉埋入他的頸窩，深深地吸了一口气。 “看到你和社團的同學、學弟那么接近，我好生气，為什么我就只能站在一邊而不能接近你？為什么我不能沖上前去把你搶回來……” “喂！我們說好的。”施衛打斷凱的話并提醒他兩人之間的約定。 “我知道，所以我才什么也沒做。”凱的气息吹拂著施衛的頸項，“衛，我該怎么辦？” “這种事，你……我沒辦法幫你啊！” “可以的，只要你也喜歡上我就行了。” 的确，如果事情如此演變，就稱得上是個皆大歡喜的結局，可是感情的事不是他能隨意操控的呀。 “你這樣的要求太強人所難了吧？”他苦笑道。 “要怎么做你才喜歡我？只要你說出來，我一定做得到！” 凱被自己的吼叫聲嚇了一跳，他向來是很冷靜的人不是嗎？ 剛發現自己喜歡上衛時，有自信地說道“會等待”的大話的不正是自己嗎？怎么現在卻…… 被心中強烈的不安感影響，他居然會如此失控？ 更可怕的是，他對于自己的行為完全無法控制，就想昨夜，他的理智全然不复存在，腦海里只有一個念頭——要把自己的痕跡刻印在衛的身上。 所以他才會那樣失控地對侍衛。 “我不知道。”看這等候答案的凱，施衛搖搖頭。 “衛！” “就算你再怎么逼我，我也無法給你任何答案。” 施衛的個性一向實事求是，要他在這种渾沌不清的局面下做出決定，未免太難為他了。 “你有時候真的好殘酷，衛。” 面對凱輕聲的批判，施衛皺起眉頭。 殘酷的定義有很多种，對凱而言，施衛的冷淡是最傷人的；但對施衛來說，凱在他身上所做的事才是最難以諒解的。 ☆ ☆ ☆ 回到學校已經一個多星期，學生們的校園生活也逐漸上了軌道。 不曉得是不是因為心理上的改變，不過十來天的時間，施衛對于凱每次的要求已經不再以恐懼收場。 即使他對凱并非抱持著如同凱對自己的情感一般，但被人愛戀呵護到這种程度，他也不是說完全沒有感覺。 而且，很不可思議地，他居然漸漸地可以感覺到凱所聲稱的不安。 雖然如此，但施衛仍不認為事情會因此而有任何改變。 即使他這輩子沒談過戀愛，也無法理解凱口中“喜歡”的感覺，但他至少還知道，兩個男孩子談情說愛是超乎常理的事。 在第二周就要結束的最后一天，施衛和几位走得最近的好朋友不約而同地被風紀主任約談。 五位大男生并肩走在回廊上，看起來就是那么充滿魄力，但他們笑嘻嘻地談天說地的模樣，卻又讓人覺得好象是一群小狗在嬉鬧。 “你想會是什么事？”施衛問著迪歐。 “嗯……”迪歐搔搔頭，“很難說。” “天知道！這個學期我們一直都很乖，也沒惹是生非不是嗎？”墨橋也毫無頭緒地聳了聳肩。 今年就要畢業、是五個人中唯一的六年級生，也是施衛的室友洛德同樣一臉茫然地看了其他人一眼，道： “對呀，這個新學期從開學到現在，我們根本還沒有机會跟那群家伙吵架啊。” 洛德口中的“那群家伙”，就是指以凱為首，因种族歧視而和施衛為敵的一群英國人。 “那風紀老頭找我們要干嘛？”最后一位，也就是足球社的社長羅吉斯不解地看著洛德。 “我哪知道！” “反正到輔導室去不就曉得了？”墨橋插嘴。 “對啊！”施衛也附和著，“与其在這里亂猜，倒不如乖乖跑一趟輔導室，問清楚是怎么一回事比較實際。” “說得也是。”羅吉斯歎了口气。 ☆ ☆ ☆ “打扰了。”施衛敲敲門后，和其他四名好友一起走進輔導室。 寬敞明亮是英敦中學所有建筑物的特色，“良好的環境是培養优秀學子的根基”更是學校的創校准則之一，這間附屬在小型會議室后方的輔導室自然也不例外，既寬敞又采光充足。 端坐在輔導室正中央辦公桌的現年四十五歲的風紀主任，雖然也有著嚴肅謹慎的外表和態度，實際上卻是相當為學生們著想的一位好老師。 “你們來啦！”身為這所學校風紀最高指導的威廉·邱吉爾點點頭，示意站在門口看著自己發呆的五名學生到一旁的長椅上坐定，“先在那邊坐，一會儿還有一群人應該很快就會過來。” “還有人……這是怎么回事？邱吉爾先生。”施衛代替其他困惑的同伴問道。 “待會儿你們就知道了。”邱吉爾賣關子的回答。 五個人面面相覷，搞不清楚風紀主任葫蘆里賣的是什么藥，但只能听話地在辦公桌右方、背對窗戶的長凳上坐了下來。 ------------------ nikita鍵入 |
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