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二十一


  孟良走了以后,寶慶呆呆地坐著,發了半天楞。又失掉了一個親人。先是死了親哥,接著又走了最要好,最敬重的朋友。孟良,他才華四溢,和藹可親,又那么貼心。他為什么要走呢?這點他鬧不明白。因為不明白,就要愁悶了。好象孟良剛幫他打開了一道門縫,讓他看了一眼外面的世界,又馬上把門關上了,周圍仍是漆黑一團。
  孟良跟他,到底有什么不同?他不由自主,把自己和秀蓮的老師,仔仔細細地比了一番。自己為人處世,表里不一,世故圓滑,愛奉承人,抽冷子還要耍點手腕。現在,這都顯得很庸俗。而孟良是那么勇敢、坦率。講起話來,總是開門見山,單刀直入,決不拐彎抹角,吞吞吐吐。寶慶覺著自己實在太軟弱了,只知道討好別人。
  他猛地站了起來,把孟良給他的信往口袋里一擱,走出了門。不能再瞻前顧后了。他要到學校去看看。要是稱心,就馬上讓秀蓮去念書。不能再拖延了。孟良說得對,辦事要徹底。要好好拉扯秀蓮,盡量幫她一把,讓她有成長起來的机會。要是她不成材,那是她自己的錯儿。他加緊腳步,容光煥發,興奮得心怦怦直跳,仿佛他自個儿也要開始一場新生活了。
  學校設在山頂上一幢大房子里,只有三個教室。校長是位老太太,她辦這所中等學校,專收想讀書的成年女子,以及因為逃難耽誤了學業的人。
  她彬彬有禮,恭恭敬敬地听他說。寶慶毫不隱瞞,把他是干什么的,為什么要送秀蓮來讀書,都一五一十告訴了她,特別強調閨女干的是行賤業。老教師馬上表示,她并沒有成見。她說,每個人都有權利上學讀書,她樂意收秀蓮做學生。最好先上三門課:語文、歷史、算術。一天只有三個鐘頭的課。往后,要是秀蓮樂意,還可以學烹飪、刺繡和家政。要想找個好丈夫,這些都很有用。這一類課程的進度,沒有一定之規。老師講,學生可以回家去照著做。
  据她說,多一半的姑娘不光上基本科目,還上家政,為的是受了教育,好找個好丈夫。“時代變了,”她淡淡的一笑,說:“長得再漂亮,不識字的姑娘,還是不容易嫁出去。找不著稱心的丈夫。”
  她的話給寶慶開了竅。她跟孟良的說法不同,可意思一樣。時代變了,姑娘要是沒文化,就成了沒人要的賠錢貨。要嫁個象樣的丈夫,就得識字。
  學費之高,使他吃了一惊。貴得出奇,不過他還是高高興興付了錢。秀蓮總算是有了受教育的机會,能結交一些体面朋友。他几乎把孟良的介紹信給忘了。他后來終于想起,把信掏出來,給了老教師。她高興极了。“孟先生有學問,有眼光,比我們強。二十年前我也跟他一樣,現在我落伍了。”第二天,寶慶送秀蓮去上學。
  秀蓮穿了一件朴素的士林布旗袍,不施脂粉,也不抹口紅。胳膊底下夾著個小白布包,里面裝著書和毛筆。一出門,寶慶就問:“雇輛洋車吧?”
  秀蓮高高地昂起頭,兩眼發亮,笑眯眯地說:“甭雇了,爸。我樂意走,讓重慶人瞧瞧,我成了個勤懇用功的學生啦。”寶慶沒言語,見秀蓮那么高興,他很滿意。
  走了沒几步,秀蓮又低下頭說:“爸,還是雇輛車吧。不知道怎么的,我的腿發軟。”
  寶慶正打算招呼車子,她又抬起了頭,說,“不用了,爸。我不坐車了,我得練習走道儿。我不樂意把錢花在坐車上,就是下了雨,我也不坐車。”
  “要是打雷呢?”寶慶問。
  “我就拿手把耳朵堵上。”她調皮地笑著。
  秀蓮正在胡思亂想,想到什么說什么。“爸,您不是說過要辦個藝校嗎?等著我,爸。等我畢了業,我來幫您教書。沒准我以后也會寫新鼓詞,寫得跟孟老師一樣棒。”“你嗎?”寶慶故意打趣,他也高興得很。
  “就是我,”秀蓮說著,挺了挺胸脯。“我記性好。我是個唱大鼓的,不過我要當學生了。我在唱大鼓的這一行里,就是拔尖儿的了。”
  到了山腳下,寶慶要陪她上去,她攔住了他。“爸,”她說,“您在這儿站著,看著我往上走。我要一個人,走進新天地。”她輕快地爬上了石頭台階。
  爬了几步,她轉過身來沖著他笑,兩手拍著書包。“爸,回去吧。一下學我就回家,我是個乖孩子。”
  “我看著你上去,我看著你上去。”寶慶舍不得走。
  她慢慢走到學校門口,先停了一下,看了看學校背后那些高大的松樹,然后轉過身來,跟山腳下的爸爸招手。
  寶慶仰起臉儿來看。遠遠瞧著,她象個很小很小的女孩子。他清清楚楚,看見她時常用來裝書的白書包。他想起了當初領她回家那一天的情景。那時她真是又小,又可怜。他一邊跟她招手,一邊自言自語。“好吧,現在總算是對你和孟老師,都盡到了責任。”他轉身回了家。
  秀蓮一直瞧著爸爸,直到看不見影。然后她抻了抻衣服,整理了一下頭發,走進了校門。
  一進大門,她就忘掉了自己的身分。她只是“秀蓮”。
  是呀,她就是秀蓮。往日的秀蓮已經一去不复返,如今是新的秀蓮了。純洁,芬芳,出污泥而不染,真象蓮花一樣。
  校長在教室里分派給她一把椅子,一張課桌。一起的還有二十來個學生。有的已近中年,有的還是十几歲的少女。秀蓮注意到,少數穿得很講究,多一半跟她一樣朴素。有的讀,有的寫,還有几個正在繡花。屋當間坐著級任老師,是個四十多歲,矮矮胖胖的女人。
  秀蓮高興地看出,沒有琴珠那樣的人。她很興奮,樂意跟這些姑娘們在一起,和她們交朋友,照她們那樣說話。她們說的事儿,或許會跟孟老師說的一個樣。
  不過她很快就覺出來,大家都定睛瞧著她。她讓人瞧慣了,倒也不在乎。所以她就看了看坐在她身邊的姑娘,笑了笑。那位姑娘沒理她,秀蓮紅了臉,繼續寫她的字。忽地一下,她有了個很不愉快的想法:要是這些姑娘認出她來,那可怎么好呢。唔,肯定會認出來。因為總會有人上過戲園子。但愿沒人能認出她來,可又有什么法儿呢。重慶只有兩個唱京韻大鼓的,一個是琴珠,另外一個就是她。
  她仿佛听見她們正在高聲耳語:“就是她。”沉默了一會儿,她听到了噓噓聲。一下子,象起了風暴似的,姑娘們嘰嘰呱呱地說開了。過了一會儿,又是沉默。只听見一個刺耳的抱怨聲:“哼,年頭變了。沒想到咱們還得跟個婊子一塊儿念書。”馬上又有另外一個聲音接著說,“這到底是個什么學校,叫有身分的人跟個賣藝的坐一塊儿?”這個女人約摸三十來歲,兩眼惡狠狠,冷冰冰,不怀好意地看著秀蓮。秀蓮認識她,她是個軍閥的姘頭。另外那個姑娘,是個黑市商人的女儿。
  有個姑娘撿起了一團紙,沖秀蓮扔了過來。有人叫:“把她攆出去,把這個臭婊子攆出去!”
  老師擂了擂桌子,“注意,注意,”下面還是一片嗡嗡聲。姑娘們憤怒地瞅著秀蓮,大聲吵嚷。
  秀蓮气得臉煞白。她象個石頭人,呆呆坐著。她們是什么人,憑什么罵她。她轉身看她們。有個姑娘拿大拇指捂著鼻子,另外一個做了個鬼臉。秀蓮越想越气。
  老師走到門邊,喊校長。黑市商人的女儿趁机大聲喊道:“要是讓婊子來上學,我就退學。我不能跟這种人在一起。”“我贊成,”軍閥的姘頭叫起來,把她織的毛衣朝地上一摔。“把這個小臭婊子攆出去。”
  秀蓮站了起來,開始用發抖的手把書撕成碎片。然后,象演完戲走進下場門一樣,走出了門。她听見女孩子們在她背后哄笑。惡毒的語言利箭般朝她射來。
  走出教室,她迸出了眼淚,校長攆上來的時候,她已經走到了大門口。小老太太把她帶到辦公室,替她揩干了眼淚。“真對不起,沒想到會有這樣的事,我應當負責任。我听了孟先生的勸告,想收一些下層社會沒机會受教育的姑娘,沒料到今出這樣的事。你很規矩,是她們欺侮你。我真過意不去。”秀蓮坐著,咬著嘴唇。
  “別難過,我來處理這件事。我要好好跟她們談談。”老太太接著說:“你是個好孩子,不該這么欺侮你。”秀蓮沒言語。老太太叫她第二天一定來,她搖了搖頭,慢慢走回家去。
  走到山腳下,她扭轉頭來,仰臉儿看那所大房子。她的頭又昏又脹,她還得往回走,回到那滿是娼妓、小老婆和肮髒金錢的世界里去。她決不再上這座山,讓人家這么作踐!決不再來!
  她繼續往回走,怀著一顆沉重的心。因為悲傷,全身都在發疼。還是媽說得對:一日作藝,終身是藝人。永無出頭之日!唱大鼓的,誰也瞧不起*K牮鷞堆{智僦欏G僦*的生活太悲慘,她是苦中作樂。還是琴珠聰明,她壓根儿不打算出頭,也沒人去作踐她。她是今朝有酒今朝醉,給所有的男人玩就是了。大鳳也很對,結婚總比上學強多了。她內心有個聲音說:“秀蓮,往下滑,走琴珠和大鳳的路吧。這條路不濟,可你也就這么一條路了。快滑下來,別那么不自量了。真是個小蠢婊子。”
  她不想回家去,坐在路邊一塊大石頭上,看來來往往的車輛。沒有爹娘,沒有兄弟姊妹。孤孤單單,干的是行賤業,前途茫茫。今天,她想要進入一個新天地,卻被人攆了出來。她算是沒路可走啦!
  過了街就是嘉陵江,黃黃的江水湍急地流過,都往長江口涌去。就是它!就在這儿結束她毫無意義的一生吧!不過,她并不想死。她看了看自己的腳,多美的小腳,多么結實,茁壯。還有一雙白白的,有力的腿。這么早,就讓它們死掉?她摸了摸臉。皮膚光光溜溜,一絲皺紋也沒有。這是她的臉,不能就這么毀了它。她把雙手捫在胸脯上,胸脯又柔軟,又結實。不能毀了它們。
  生活還在前頭,現在就想到死,多么愚蠢!不上學,也能活下去。那么多作藝的姑娘,連那些當了小老婆和暗門子的,也在活。那樣的事,不會要你的命。
  她又邁開了步,血熱了起來,她要活。一有机會,她就去看電影,享受享受。琴珠都能快活,她為什么不能。
  她加快了步伐,小辮儿在微風中晃蕩。她發覺人家都在那儿瞅她,可她不在乎。她叫秀蓮,秀蓮要去看電影了,看電影比上學強。
  隨后,她回了家。她本想把這件事告訴爹媽,可一見媽的臉,又不想說了。告訴她,有什么用。她不會同情自己,說不定還會笑話她。她仿佛听見媽說:“狗長犄角,羊相。哈,哈!”不行,不能告訴媽媽。爸爸呢,听了會生气,不能讓他丟臉。她愛爸爸,不能把這件事告訴他,誰也不能告訴。到時候她就假裝去上學,但決不真去。
  她屋里還有几本書,几支毛筆。她拿起一本書,看了几個字。她一下子沖動起來,把書撕成碎片,統統扔到窗外。去它的!書呀,永別了。媽不識字,琴珠、大鳳、四奶奶,都不識字,她們都活得好好的。她在膝蓋上把毛筆一折兩半,把筆毛儿一根一根揪下來,放在手心里。然后,一口气把它們吹跑了。
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