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詩最難，詩也最容易，我們要當心。能寫很好的散文的未必能寫詩；因為詩的條件較散文為多；設若連散文還寫不好，就更不可以輕易弄詩了。不過，散文必須寫得清楚，必須有條有理的成篇；而詩呢，仿佛含混一些也可以，而且可長可短，形式最自由。于是作詩似乎比散文還省著點力气；詩就多起來，詩可也就不象樣子了。學舊詩的知道了規矩便可照式填滿，然而這只是“填”，不是“作”。喜新詩的便連規矩也不必管，滿可以不加思索，一揮而就；然而是詩与否，深可怀疑。 青年朋友們每問我怎樣作詩，我非詩人，不敢置答。今天是詩人節，又想起此問題，很愿寫出几句；對与不對，不敢保險。 假若今天有位青年想要寫詩，我必先請他把散文寫好了再說。好的散文雖沒有詩的形式与极精妙的語言，可是一字一句也絕不是隨便可以寫出來的。把散文寫好并不是件容易的事。赶到散文已有相當的把握，再去寫詩，才知道詩的難寫，而曉得怎樣用心了。 練習散文的時候最好是寫故事。故事里有人有景。人有個性及感情，景有獨特之美。能于故事中，于适當的字傳情寫景，然后才能更進一步，以最精煉的文字，一語道出，深情佳景。無至情，無真詩，須于故事中詳為揣摩，配以适當的文字。如是立下基礎，而后可以言詩；否則未諳人情，何從吟詠？ 寫情寫景略有把握，更須多讀名著，以窺寫詩之術。自己寫几句，与名家著作比較一下，最為有益。 讀的多了，再從事習作。凡寫一題，須有真情實感。草草寫下，一气呵成。既成，放置一二日，再加修改；過一二日，再修改，務求文到情溢，有真情，有好景，有音節，無一廢詞冗字。如是努力，而仍不得佳作，須檢討自己：是不是對人對事對物的觀察不夠，或生活太狹，或學識太淺，或為人未能寬大宏朗，致以個人的偏私隱晦了崇高遠大的理想……自省的工夫既嚴，必能發現自身之所短，這才有醒悟，有進步。詩不是文字的玩弄，要在表現其“人”；人之不存，詩何以立？設若只為由科員升為科長，正自別有辦法，不必于詩中求之。 青年朋友們，我本非詩人，故決不怕你們詩法高明，奪去我的飯碗。我真誠的盼望你們成為詩人，故不敢不說實話——實話總是不甚甘甜，罪過！罪過！ 載一九四一年五月三十日《國民公報》“詩人節特刊” |
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